D07 – SPREEKVAARDIGHEID ONTWIKKELEN II: HET REDUCEREN VAN SPREEKANGST (WERKVORMEN: STOELENDANS EN SNELFORMULEREN)
D09 – CAFÉ & CROISSANT JUNIOR – CONGRES-EDITIE
D08 – PASSE-PARTOUT ET L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE – CRÉATION D’ATELIERS LUDIQUES ET PÉDAGOGIQUES À PARTIR DE MATÉRIEL TÉLÉVISUEL
€ 0,00
Par: Mélissa Veilleux et Sophie Legault – Télé-Québec / Attraction Images Montréal – Canada
Langue: FR
Description:
En termes de télévision éducative, Passe-Partout est sans doute l’une des séries jeunesse les plus marquantes au Québec. Passe-Partout, avant tout conçue comme un ensemble d’interventions éducatives, vise notamment à soutenir l’acquisition des compétences langagières tout en stimulant la curiosité et en permettant aux enfants d’être leur premier agent de développement.
Dans cet atelier interactif, les participants seront invités à découvrir, puis à expérimenter eux-mêmes comment certains segments pertinents de l’émission peuvent être utilisés de manière ludique et créative comme base d’activités en classe dans un contexte d’enseignement du français langue étrangère.
Prenant appui sur ce qui est proposé dans l’émission Passe-Partout, les participants seront également sensibilisés à l’importance de tenir compte des cinq grands axes de développement (physique/moteur, social, affectif, langagier et cognitif) afin de favoriser et de renforcer les apprentissages.
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Par: Mélissa Veilleux et Sophie Legault – Télé-Québec / Attraction Images Montréal – Canada
Langue: FR
Description:
En termes de télévision éducative, Passe-Partout est sans doute l’une des séries jeunesse les plus marquantes au Québec. Passe-Partout, avant tout conçue comme un ensemble d’interventions éducatives, vise notamment à soutenir l’acquisition des compétences langagières tout en stimulant la curiosité et en permettant aux enfants d’être leur premier agent de développement.
Dans cet atelier interactif, les participants seront invités à découvrir, puis à expérimenter eux-mêmes comment certains segments pertinents de l’émission peuvent être utilisés de manière ludique et créative comme base d’activités en classe dans un contexte d’enseignement du français langue étrangère.
Prenant appui sur ce qui est proposé dans l’émission Passe-Partout, les participants seront également sensibilisés à l’importance de tenir compte des cinq grands axes de développement (physique/moteur, social, affectif, langagier et cognitif) afin de favoriser et de renforcer les apprentissages.
