D16 – FAIRE DU COURS DE FRANÇAIS UNE EXPÉRIENCE SENSA(C)TIONNELLE!
E02 – LA LITTÉRATURE PASSE PARTOUT ! IDÉES POUR ENSEIGNER LA LITTÉRATURE DANS LE CONTEXTE DES LANGUES MODERNES ÉTRANGÈRES (MVT)
E01 – LA CHANSON EN CLASSE AVEC « ALORS ON CHANTE »
€ 0,00
Par: Laurence Rogy – CAVILAM / Alliance Française Vichy – France
Langue: FR
Description:
Nouvelles chansons, nouvelles approches ! La scène musicale française et francophone foisonne de talents. Le métissage musical, l’origine des auteurs, compositeurs et interprètes, les inspirations des textes témoignent d’une créativité aux multiples facettes.
Faire entrer en classe cette diversité et faire connaître la nouvelle chanson en apprenant le français constituent les objectifs de cet atelier. Il s’agira pour les participants de découvrir des ressources clés en main qui proposent des activités variées permettant de travailler avec des chansons en classe dès les petits niveaux. Nous inviterons ainsi les enseignants à sortir des sentiers battus et à diversifier leurs pratiques de classe et les supports pédagogiques utilisés. La chanson, considérée comme document authentique, sera traitée comme tel. Source d’émotions et vecteur de motivation pour les apprenants, la chanson permet également aux apprenants de développer des compétences transversales, comme dans le domaine de l’éducation musicale.
L’atelier est notamment illustré par la présentation du dispositif « Alors on chante », projet initié par l’Institut français en coopération avec le CAVILAM – Alliance Française.
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Par: Laurence Rogy – CAVILAM / Alliance Française Vichy – France
Langue: FR
Description:
Nouvelles chansons, nouvelles approches ! La scène musicale française et francophone foisonne de talents. Le métissage musical, l’origine des auteurs, compositeurs et interprètes, les inspirations des textes témoignent d’une créativité aux multiples facettes.
Faire entrer en classe cette diversité et faire connaître la nouvelle chanson en apprenant le français constituent les objectifs de cet atelier. Il s’agira pour les participants de découvrir des ressources clés en main qui proposent des activités variées permettant de travailler avec des chansons en classe dès les petits niveaux. Nous inviterons ainsi les enseignants à sortir des sentiers battus et à diversifier leurs pratiques de classe et les supports pédagogiques utilisés. La chanson, considérée comme document authentique, sera traitée comme tel. Source d’émotions et vecteur de motivation pour les apprenants, la chanson permet également aux apprenants de développer des compétences transversales, comme dans le domaine de l’éducation musicale.
L’atelier est notamment illustré par la présentation du dispositif « Alors on chante », projet initié par l’Institut français en coopération avec le CAVILAM – Alliance Française.
