B09 – L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE : UNE MALÉDICTION OU UNE BÉNÉDICTION POUR L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ?
B11 – IMPROVISATION THÉÂTRALE
B10 – LA GRAMMAIRE EST UNE CHANSON DOUCE (ERIC ORSENNA)
€ 0,00
Par: Editions Talenland – Pays-Bas
Langue: FR
Description:
Avez-vous déjà voulu, comme M. Henri dans le livre » La grammaire est une chanson douce « , trouver un moyen de rendre la grammaire plus simple et plus intéressante pour les élèves ? Explicite-inductive, explicite-déductive, implicite, occasionnel – ce sont tous les chemins qui mènent à Rome, mais vous pouvez aussi vous perdre en chemin. Expliquer sans cesse les mêmes règles de grammaire avec leurs innombrables exceptions peut aussi mettre à l’épreuve la joie d’enseigner.
La méthode « À plus! » m’offre l’opportunité d’enseigner la grammaire de manière “ globale ”. Dans cet atelier je vais vous montrer quelques exemples de mes propres cours et il y a de la place pour échanger des opinions et des expériences. Un exemplaire de « À plus! » sera mis à votre disposition. Alors, à plus!
Nathalie Borgna est française et vit aux Pays-Bas depuis trente ans. Elle enseigne le français à IJburg Collège à Amsterdam. Ces élèves sont dans les années inférieures et intermédiaires, de vmbo-t à vwo. Elle a travaillé avec AIM pendant 6 ans et en 2022 elle est passée à la méthode « À plus! », qu’elle combine avec des exercices riches en contexte et des tâches linguistiques auto-développées.
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Par: Editions Talenland – Pays-Bas
Langue: FR
Description:
Avez-vous déjà voulu, comme M. Henri dans le livre » La grammaire est une chanson douce « , trouver un moyen de rendre la grammaire plus simple et plus intéressante pour les élèves ? Explicite-inductive, explicite-déductive, implicite, occasionnel – ce sont tous les chemins qui mènent à Rome, mais vous pouvez aussi vous perdre en chemin. Expliquer sans cesse les mêmes règles de grammaire avec leurs innombrables exceptions peut aussi mettre à l’épreuve la joie d’enseigner.
La méthode « À plus! » m’offre l’opportunité d’enseigner la grammaire de manière “ globale ”. Dans cet atelier je vais vous montrer quelques exemples de mes propres cours et il y a de la place pour échanger des opinions et des expériences. Un exemplaire de « À plus! » sera mis à votre disposition. Alors, à plus!
Nathalie Borgna est française et vit aux Pays-Bas depuis trente ans. Elle enseigne le français à IJburg Collège à Amsterdam. Ces élèves sont dans les années inférieures et intermédiaires, de vmbo-t à vwo. Elle a travaillé avec AIM pendant 6 ans et en 2022 elle est passée à la méthode « À plus! », qu’elle combine avec des exercices riches en contexte et des tâches linguistiques auto-développées.
